我是来自天立盛景小学的王晶老师。

　　春风化雨育桃李，

　　硕果飘香谱华章，

　　鲲鹏展翅凌万里，

　　策马扬鞭自奋蹄。

　　用爱温暖学生

　　“有了爱，便有了一切；有了爱，才有教育的先机。”作为班主任的我更要用阳光般的爱温暖每一位学生。伟大的教育家陶行知先生曾经说过：“每个人的生命都是一只小船，梦想是小船的风帆。虽然开始只是梦想，但只要不停地努力，不轻易放弃，生命地小船定能驾向梦想成真地彼岸，这句话一直深深地激励着我。

　　每学期开学前我都会精心创立特色班级文化，把教室打扮得既有学习的氛围，又有家的温馨，给孩子满满的仪式感，营造出良好的育人环境。做到让教室每一面墙壁都会说话，充分利用班级每一块墙壁和每一个角落，图书角，卫生角，绿化角，后黑板，成为学生受教育的园地。尽量给每个同学展示的机会，挖掘每位同学身上的潜能，为同学们树立自信！

　　墙壁上有班级的班训：自信自强拼搏守纪勤学进取，时刻激励着我们为梦想蓄力。后黑板的主题是“梦想之旅”，每一次评比展览都是孩子通往梦想之旅的成功站牌，在帮助孩子树立自信心的同时，更提升了孩子们的内驱力。每学期开学初，我们就制定了班级使命宣言和个人使命宣言，让孩子们制定目标，这学期为了这个目标而努力！

　　每一位孩子都是独立的存在，都有自己的亮点，我们要拥有一双发现美的眼睛，及时发现他们身上的闪光点，帮助孩子建立自信，使孩子们健康快乐成长。因此，班级的后黑板设计的板块---“星光闪耀”（情感账户），老师和学生在随时发现班级同学的优点，并写在亮点卡上进行表扬，然后张贴在后黑板处，孩子们会看着自己的亮点卡行走在充满阳光的成长之路上。

　　用方法教育学生

　　开学第一课，与孩子共同制定班规，提升学生的参与感，充分利用班会时间，对学生进行日常行为规范教育及安全教育，还对学生日常行为学习各方面进行积分奖励，充分调动学生的积极性。在与学生相处的每一个普通日常中，我善于观察发现学生的闪光点，让更多的孩子都能参与到班级管理中来。

　　渐渐地，班上的大小事务都有人管，学生的集体荣誉感也大大增强了，慢慢良好的班风也就自然形成。教学中尊重孩子的不一样兴趣爱好，不一样的生活感受和不一样的表现形式，使他们构成自我不一样的风格，不强求一律。

　　有意识地以学生为主体，教师为主导，经过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习进取性。在日常学困生辅导中，做到分层教学，因材施教，及时反思，在理论指导下进行反复实践，得出真知！

　　细节成就学生

　　“让细节出精彩”是我工作中努力的方向。我不仅在学习方面对孩子认真负责，在生活方面也是如此，对孩子照顾的无微不至。还记与我与小赵同学之间发生的一件事，有一天小赵同学肚子不舒服，下午学校加餐水果是圣女果，同学们都高高兴兴的吃起来，这时，我观察到他眼馋的小目光，想吃又不敢吃的样子，于是，悄悄的拿来自己的饭盒，用温水把圣女果泡好了，拿到他面前，这一刻，对于一个小吃货太开心了，和同学们一起享受吃加餐的乐趣，他虽然毕业了，但这件事他永远牢记心间。

　　我还善于倾听学生在管理中遇到的困难，倾听他们的解决方法，必要时管理建议，让他们的管理方式更合理，更让人信服，我还了解孩子们在生活中遇到的各种问题，有时给予安慰，有时进行疏导，有时让他们进行自我反思，有时也教育孩子学会换位思考。我总能关心理解每一位孩子，着眼细节，让孩子们从小树立正确的价值观。我们班的孩子都在进步着，学习积极性不断提高，自理能力逐渐加强，规则意识也在增强。

　　每天进步一点点，积少成多，聚沙成塔，伴随这点滴的进步，孩子们将会成为班级中的娇子，也会成为天立盛景的娇子，更会成为社会中的娇子，真正实现达人目标，成为一个卓越的人！

　　用行动影响学生

　　行动胜于言语。要管理好班级、管理好学生，不仅要树立班级榜样去影响学生，也要与家长共同努力，做到言传身教。因此，加强家校沟通，才能形成教育合力，让学校和家庭对孩子的没无缝街接。

　　好的关系，才是好的教育。每学期我都会通过线上沟通、家访等形式拉近家校距离，让有效的家校沟通，搭建家校连心桥，携手共建一个有益于孩子健康成长的环境。

　　所有的一切可以归为用心，用情。我一直坚信：一份耕耘，一份收获。教育是一场温柔的坚持，没有什么惊天动地的壮举，没有多少感人肺腑的豪言，有的只是一颗做好分内工作的平常心。教育是一门遗憾的艺术，教学过程中有一些不完美，但我们会不断反思，认真总结，努力争取做到更好！

　　愿每一位班主任教师都能在教育中坚守教育内心的那一片暖阳，倾听每一朵花开的声音，用爱为孩子的成长护航。

　　撰稿|王晶

　　编辑|赵磊

　　审核|张书宏