师爱无痕

　　蔡福瑞：耕耘中收获

　　新乡天立盛景小学

　　十年，在耕耘中收获；十年，在汗水中浇灌；十年，在快乐中成长。回首教育教学工作十年的点滴，如生活百味，但，为了儿时的理想，我甘愿用火热的爱心洒满我的理想之路。大家好，我是新乡天立盛景小学的一名教师——蔡福瑞。

　　《学记》中有这样一句话，“亲其师，信其道”，说的是：一个人只有在亲近、尊敬自己的师长时，才会相信、学习师长所传授的知识和道理。可见，良好的师生关系是多么重要。我也深知这一道理。所以，在我和孩子们相处的过程中，承认“代沟”，求同存异，互相尊重。无需太多的说教，带着一颗童心走进孩子们的世界，让孩子们感到“教师的心原来也是年轻的”。我们的关系始终“亦师亦友”，而这样的关系亦融入我教学工作的点滴。

　　教学相长-寓教于乐

　　苏霍姆林斯基曾说：“只有那些始终不忘记自己曾是个孩子的人，才能成为真正的教师。”所以，拥有了一颗童心，才能俯下身来了解学生。

　　教学时，我常运用情境教学法，让学生积极主动地参与其中。依稀记得，我们学习《雪地里的小画家》这篇文章时，我带着孩子们走出教室，让每位孩子都成为雪地里的“小画家”；去盛景研学基地研学，我会将课本内的知识与户外课堂相结合，孩子们边做手势舞边唱诵古诗“两个黄鹂鸣翠柳……”，体会古诗词的韵律美；孩子们想体验当“小老师”讲课，我就当他们的“助教”，讲课的“小老师”绘声绘色，听课的孩子们积极踊跃；我们还会简单地演一演课本剧，《乌鸦喝水》《拔萝卜》《陶罐和铁罐》《将相和》《草船借箭》……教学相长，寓教于乐，相信每一个孩子都是最珍贵的存在。

　　相信“相信的力量”

　　只要你愿意去相信“相信的力量”，你就能够得到你想要得到的。我们每个人，都有不可想象的强大的潜能。我经常会对孩子们说:试试看，老师相信你。比如，在运动会长跑比赛时，我们班的长跑健将张同学在第一圈没有跑在最前面，同学们在担心，在失落，而我却相信“她可以”。她果真蝉联“冠军”，同学们也说“蔡老师，您太‘神’了”；四年级下学期转入我们班的王同学，学习态度不端正，行为习惯不理想，我相信他可以转变。他没让我和家长失望。慢慢地，他主动学习、有上进心，努力让自己变成更优秀的学生……相信“相信的力量”，家长、学生和教师共同努力，努力达到教育的最佳成果。

　　家校共育-真诚相待

　　“家校共育，真诚相待”最动人，因为，唯以心相交，方能成其久远。孩子们在学校的点滴美好瞬间，我都尽可能地记录下来分享给家长朋友们，时时与家长沟通。家长朋友们在教育孩子方面有困惑，我也会及时帮助解决。我们虽是家长与教师的身份，却俨然成了特别的“朋友”。

　　2021年暑假，我们新乡遇大水，我号召家长朋友们、学生们到校帮忙，大家积极踊跃地参与，即使当时无法到场的崔同学妈妈，后来也为被安置人员送来常用物品；张同学妈妈主动为周托学生准备学习用品；康同学妈妈热心地为班级赠送医疗用品，她还会在“六一”儿童节给孩子们准备消暑冰淇淋；我会组织家长朋友、孩子们慰问孤寡老人……家长的善举，也为孩子们树立榜样。

　　一分耕耘，一分收获

　　在盛景这片沃土“耕耘”近六年，遇见许多友爱的家长朋友、可爱的孩子，我真的感到很幸运。“一分耕耘，一分收获”，爱与责任，缺一不可！家长和学生的好评是对我工作最大的肯定。

　　我们的故事未完待续……我会一如既往的、用火热的爱心洒满我的理想之路，在耕耘中收获，在汗水中浇灌，在快乐中成长！

　　撰稿|蔡福瑞

　　编辑|赵磊

　　审核|张书宏