“大自然”是蕴藏巨大教育财富的百科全书，“植物”是如今学生接触自然环境，感受生命意义的主要途径。为了使学生深入自然、热爱劳动，培养学生综合能力和创新精神，全面提升学生核心素养，天立盛景小学特开展一二年级“花样探索生生不息”自然教育课程活动。

　　迎着阳光，吹着微风，带着满腔的热情与期待，孩子们来到盛景教育基地的花生种植田。科学教师向孩子们直观地展示花生，引导孩子们认识花生的根、茎、叶、果实、花，并观察植物每部分的特点。

　　劳动教师为同学们详细讲解了“摘花生的步骤及注意事项”。孩子们在得到充分的理论指导后，分组协作，用稚嫩的小手抓住茎拔出一串串饱满的花生。

　　数学教师依据新课程标准和不同年级段学生特点，设计了特色驱动性问题。“花生里的数学”、“我的手掌有多大”、“数字花生”，趣味的数花生活动，孩子们通过一个一个、两个两个、五个五个、十个十个地数……锻炼了数感，为后续数学学习做了一个很好的铺垫。

　　体育教师以“花生运送大作战”、“花生刮刮乐”为主题，设计了趣味体育游戏，小组队员们通过团结协作、勇往直前，最终获得了满满的花生收获。

　　回到班级内，语文教师为孩子讲解了花生的食育课程，孩子们回到家，发挥自己的奇思妙想，做出了一道道美味的花生美食。

　　本次花生跨学科自然探索课程，老师们以PBL课程形式，让孩子们学习了解了花生的生长过程及特点。孩子们利用所学知识点完成主题任务。这样的学习方式，让孩子们充分理解和掌握所见所学，真正的让孩子们在动手实践的过程中发现问题并解决问题。不仅锻炼了能力，更激发了他们对自然、对生活的热爱与探索欲。我们相信在未来的日子里，他们必将继续带着这份好奇心与创造力去探索更广阔的世界！

　　撰稿|李丽

　　编辑|王宣森

　　审核|张娜