一、活动目的

    孩子爱读书，社会才有未来。为营造“书香班级”，进一步丰富课余生活，培养审美情趣，增强人文底蕴，本班决定乘着学校读书月的春风安排班级读书活动。

    二、活动宗旨

    以读书月为契机，引领和推动本班读书活动的开展，形成读书氛围，促进班级文化的建设，激发学生读书的兴趣，亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成良好的读书习惯，并在读书活动中，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓视野，促进学生和谐发展。

    三、活动目标

    1．使学生养成热爱读书、博览群书的好习惯。

    2．使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

    3．引导学生与经典好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。

    四、活动主题

    书香润泽教室，阅读丰富心灵

    五、活动口号

    让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯。

    六、活动安排

    活动分三个阶段，具体安排如下：

    第一阶段：启动阶段（4.1—10）

    1．建立读书小组，明确任务。

    2．宣传发动，营造氛围，做好环境布置。班级展示出板报、墙报、手抄报，让教室的墙壁、黑板、书橱、充满浓郁的书香。

    3．制作“读书成长册”并指导学生使用。

    4．调查学生拥有图书和阅读的情况，进一步完善班级图书角的建设，推选好图书管理员。

    第二阶段：活动阶段（4.13—17、4.20—24）

    1. 4.13—17开展“古诗文背诵竞赛”活动，全班学生至少每人背诵一首。

    2．开展“征集名句，制作书签”活动，把优美的古诗名句制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。

    3．4.20—24开展“师生共读一本书”活动，参考书目《木偶奇遇记》、《爱的教育》、《千字文》等。

    4．开展读书征文大赛活动，每人写一篇读后感。

    5．开展读后感评比活动。

    第三阶段：评比阶段（4.27—30）

    1．评选班级“读书之星”：通过交流“读书成长册”，评比班级“读书之星”进行嘉奖、表彰。

    2．读书节活动成果展示。

    七、活动要求及保障措施

    1．教师是学生的表率，用老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

    2．班主任做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。

    （1）每个小组制订相应的创建书香班级的计划，课外活动一律用来阅读。并鼓励学生自主制定阅读计划。

    （2）在课程安排上做文章。每周安排一节语文课外阅读课，教师引导学生阅读，教给学生基本的阅读方法。

    （3）在双休日、节假日上做文章。引导学生在家主动阅读。

    3．老师做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导。