语文组  韩 璐

    联欢会上家长对自家孩子不停的鼓掌拍照，不断流露出赞许的目光，骄傲的眼神。而孩子们每一张小脸都闪着稍显稚气又充满自信的光，都可爱得让人怜惜。对于我来说，他们每个人是我的二十九分之一，但对于每一对父母来说，他们却都代表着百分之百！每个孩子都是一对父母的天使吧？

    我最喜欢的童话作家郑渊洁说过的一句话“每个孩子都是天使，关键在于我们怎样培养教育他们。正确的教育方式是发现孩子的长处，鼓励他能行。”今年元旦学科汇报表演，我充分发挥了我们班学生群众的主观能动性，让孩子们翻身当了一回组织者。他们或认真的学习舞蹈，或费劲脑汁的研究朗诵，或者抓紧时间寻找搭档练习，反正能动的决不坐着，能干的决不闲着。孩子们热情的准备着一切，而我，在把握大方向不走偏的同时，也看到了他们在学习之外的能力。

    我们所面对的孩子是多样化的，因为不同的家庭背景影响着，所以才会有出现各种情况的孩子，对于这样的孩子，我们难免会沉不住气，但不能不明情况的责备和训斥，而应该去深入了解他们，所以我们的班级里没有优差之分，相反每个人都享有老师一样的爱，并且我们也在帮助他们发扬优点，克服缺点。

    想起一年多前刚接班的时候，他们在面对同伴时一脸的不屑，面对新环境时一脸的迷茫。在时间的推移中，他们学会了成长，学会了独立。这一年中我尽量在需要孩子静下心来思考以后就自己能解决问题的时候，给他们足够的时间和空间去自己解决问题，不再越俎代庖，自以为是的帮助他们，最多的行为是站在旁边等待着，鼓励着。孩子们在一次次独立事件中，不仅学会了能力，更重要的是找到了成长与信心。

    让我们慢下来，学会等待，给学生最大的自由的空间去发挥想象力。让学生在自由的空间里尽可能的展示自己的才华，我们也将收获他们在成长过程中的每一个精彩的瞬间。