作者   张佐廷

    在本次“幸福课堂”讲课大赛上，我选择的题目是《我必须去》。面对“幸福”二字，在选课时我犹豫了很长时间。我脑海里一直徘徊着一个问题“什么样的课才是幸福的？”

    “讲信用”既是传统美德，又是现代人必须具有的品质。我希望通过课堂让孩子明白“守信”就是要“说话算数”，尤其是在面对“为自己”还是“为他人”的选择时，更应当做到这一点。有时候为了做到诚实守信，甚至还会牺牲自己的个人利益。但是，孩子们在学完这一课后要明白，虽然李丹没有去看马戏表演，但是他收获了快乐，收获了同学们的信任，收获了爸爸的肯定，收获了爷爷奶奶的笑脸。他是一个说话算话的好少年，这就是幸福。幸福就是别人对我们的肯定，对我们的赞美。

    此外，幸福课堂我认为应该善于倾听学生的心声，这也是尊重学生的表现。所以我用心地听着每一个学生的发言并给出恰如其分地评价，不是空洞地表扬“好”、“很好”、“你真棒”，而是发自内心的肯定、鼓励和鞭策。以倾听架起了师生之间真诚的心桥，营造出一种愉悦的课堂气氛。

    我认为缺乏气氛情趣的语文课不算好课，没有青春活力的语文课不算好课。语文教师能够让学生在一种轻松自然和谐的氛围中亲近语文，喜欢语文，热爱语文，就需时时刻刻倾听学生的心声，在师生平等的对话中学习语文，学好语文，掌握语文，这便语文的最高真谛。

    从今天起，我更加坚定地朝着这个方向前进。