韩  璐

    开学了，我遇到了一个新的问题，班级人数太少，学生程度参差不齐，班级气氛沉闷，大家都在观察，不敢轻易放下面具，每个人都端着自己美丽的面具，却不知道这早已失去了孩子本有的天性。说不着急是假的，我想让他们回归本质，回归一个孩子的天真和可爱。

    想来想去，于是，首先我放下了老师的身段，每天下跟他们一起说话，上学一起劳动。整天做得最多的一件事就是微笑。因为我想用微笑带给他们一些改变，当孩子犯错误的时候，我会微笑着告诉他，这样做的后果是什么。当孩子取得了小进步的时候，我会微笑的告诉他，你真棒。时间久了，我发现微笑也给我带来了很大的改变，之前的我很容易发火，大事大吼，小事小吼，整天板着脸，不爱与学生过多交流，时间久了学生自然也很疏远我。现在呢，每天下课，孩子们都围着我跟我讲家里的事讲以前学校的事情，我很享受我和孩子之间的关系，最重要的是，我很久没有因为某件小事急躁的发火了。

    每天下班回家的路上，我都会反思这一天我的得与失，我感受到老师带着微笑进课堂，能给学生一种强大的亲和力，而这种亲和力一定使老师的魅力倍增。也必将给学生带来巨大的学习兴趣和学习动力，毫无疑问，微笑的教学质量将可能得到提高。许多优秀教师，外表虽不同，却都拥有那亲切而又令人难以忘怀的微笑。那微笑似春风，催开学生那智慧的蓓蕾；那微笑如纽带，沟通师生之间的心灵；那微笑犹如军号，带给学生以信心和力量，那微笑好比那阳光，唤起学生对理想的追求！微笑就是一种欣赏，一种鼓励，一种信念，一种活力，一种关爱，一种坦荡，一种宽容，一种幸福的体验，一种诗意的享受。

    我也想起了我生命中曾遇到的许多优秀老师，他们外表虽不同，却都拥有那亲切而又令人难以忘怀的微笑。就是那宛若阳光、犹如春风的微笑，让我用一生铭记。

    古希腊哲学家苏格拉底说：“除了阳光、空气、水和微笑，我们还需要什么呢？”看来，这位大哲学家也认为微笑是一件很重要的事情，教师是一份极为特殊的职业，更需要发挥微笑的魅力。教师每天必须面对的是一个个向往未来与憧憬的学生，其一言一行对学生都是潜移默化的教育。面对着学生，老师的一个微笑能够使他们感受到，老师的心与他们的心相连。